Banjarmasin, 25 Januari 2024
Kepala MTs Al-Hamid Banjarmasin melaksanakan kegiatan supervisi guru guna meningkatkan kualitas pembelajaran di lingkungan sekolah. Kegiatan ini dilakukan sebagai bagian dari upaya terus-menerus untuk memastikan bahwa para guru memiliki keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk memberikan pendidikan yang berkualitas kepada siswa.
Supervisi guru merupakan suatu bentuk pendekatan yang proaktif untuk membantu guru meningkatkan kemampuan mengajar dan memastikan bahwa tujuan pembelajaran tercapai dengan baik. Kepala MTs Al-Hamid Banjarmasin menekankan bahwa supervisi tidak hanya bertujuan untuk menilai kinerja guru, tetapi juga untuk memberikan dukungan dan bimbingan yang diperlukan.
Dalam kegiatan supervisi ini, Kepala Sekolah, Ibu Dahliati, S.Pd.I melakukan observasi langsung terhadap proses pembelajaran di kelas-kelas. Hal ini mencakup penilaian terhadap metode pengajaran, pengelolaan kelas, interaksi guru-siswa, dan penggunaan sumber belajar. Selain itu, aspek-aspek lain seperti perencanaan pembelajaran, inovasi, dan penerapan teknologi dalam pengajaran juga menjadi fokus dalam supervisi ini.
Ibu Dahliati, S.Pd.I menegaskan bahwa supervisi guru dilakukan dengan pendekatan yang kolaboratif. Setelah observasi, dilakukan sesi refleksi bersama antara Kepala Sekolah dan guru yang bersangkutan. Tujuan dari sesi ini adalah untuk mendiskusikan temuan observasi, mengidentifikasi area pengembangan, dan merumuskan strategi perbaikan bersama.
“Penting bagi kita untuk terus mendorong pertumbuhan profesional para guru. Supervisi bukanlah alat evaluasi semata, tetapi lebih sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan bersama-sama mencari solusi dan strategi perbaikan, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik bagi siswa,” ujar Kepala Sekolah.
Upaya ini sejalan dengan visi dan misi MTs Al-Hamid Banjarmasin untuk menjadi lembaga pendidikan yang unggul dan berorientasi pada pembelajaran yang efektif. Dengan terus menerapkan supervisi guru secara berkala, diharapkan prestasi siswa dapat terus meningkat, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, dan mencapai standar pendidikan yang lebih tinggi.
Penulis : Khairun Nisa