Banjarmasin, 12 Desember 2024 – Hari ini, berlangsung Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Al Hamid Banjarmasin. Penilaian ini dilakukan oleh pengawas madrasah wilayah Kementerian Agama (Kemenag) Kota Banjarmasin, Bapak H. Khairi, S.Pd., M.M. dan Ibu Ilda Ruhama, M.Pd. Penilaian ini merupakan bagian dari upaya pemerintah untuk memastikan bahwa kualitas pengelolaan madrasah dan kepemimpinan kepala madrasah terus berkembang dan semakin meningkatkan mutu pendidikan.
Sebagai salah satu instrumen untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah, PKKM memberikan kesempatan bagi kepala madrasah untuk dievaluasi dan diberikan umpan balik yang konstruktif. Selain itu, penilaian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai kekuatan serta aspek-aspek yang masih perlu perbaikan dalam pengelolaan madrasah, guna mewujudkan pendidikan yang lebih berkualitas dan berbasis pada kebutuhan siswa dan masyarakat.
Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) di MAS Al Hamid Banjarmasin dilaksanakan dengan pendekatan yang komprehensif dan melibatkan beberapa elemen penting. Proses dimulai dengan kunjungan langsung oleh pengawas madrasah untuk mengobservasi aktivitas dan suasana di madrasah, diikuti dengan wawancara mendalam dengan Kepala Madrasah, Bapak Ahmad Effendi, S.Pd., serta guru dan tenaga kependidikan lainnya. Selain itu, evaluasi juga mencakup pemeriksaan terhadap dokumen-dokumen https://alhamidbanjarmasin.sch.id/newal/wp-content/uploads/2023/05/q2Minum-Pil-Penambah-Darah-1.jpegistratif seperti rencana kerja tahunan, laporan kegiatan, dan hasil evaluasi pembelajaran.
Bapak Ahmad Effendi, S.Pd., sebagai Kepala Madrasah, dengan penuh antusias menyambut penilaian ini. Ia menyatakan bahwa PKKM adalah kesempatan untuk mendapatkan masukan-masukan yang berharga demi peningkatan kualitas pengelolaan madrasah. “Penilaian ini sangat penting bagi kami untuk mengetahui sejauh mana kinerja kami dalam memimpin dan mengelola madrasah. Kami ingin madrasah ini semakin berkembang, dan para siswa bisa mendapatkan pendidikan yang terbaik,” ujarnya.
Bapak H. Khairi, S.Pd., M.M., yang bertindak sebagai pengawas madrasah wilayah Kemenag Kota Banjarmasin, menyampaikan bahwa PKKM bertujuan untuk mendorong kepala madrasah agar lebih berkomitmen dalam meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah. “Penilaian ini bukan hanya sekadar untuk mengukur kinerja, tetapi juga untuk memberikan dorongan bagi kepala madrasah untuk lebih fokus pada upaya peningkatan kualitas pendidikan di madrasah yang dipimpinnya,” ungkapnya.
Senada dengan Bapak Khairi, Ibu Ilda Ruhama, M.Pd., juga menekankan pentingnya peran kepala madrasah dalam mengelola lembaga pendidikan. “Kepala madrasah harus mampu menjadi pemimpin yang visioner, yang tidak hanya mengelola https://alhamidbanjarmasin.sch.id/newal/wp-content/uploads/2023/05/q2Minum-Pil-Penambah-Darah-1.jpegistrasi, tetapi juga mampu menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan siswa secara menyeluruh,” tambah Ibu Ilda.
Setelah penilaian selesai, Bapak Ahmad Effendi menyampaikan rasa terima kasih atas masukan-masukan yang telah diberikan oleh para pengawas. Ia mengungkapkan bahwa hasil evaluasi ini akan menjadi bahan untuk melakukan perbaikan dan pengembangan lebih lanjut di madrasah yang dipimpinnya. “Saya berterima kasih atas kesempatan ini. Evaluasi yang dilakukan hari ini sangat bermanfaat untuk mengetahui di mana kekuatan dan kelemahan kami. Tentu saja, kami akan terus berupaya memperbaiki diri, terutama dalam hal kualitas pembelajaran dan manajemen madrasah,” ungkap beliau dengan penuh komitmen.
Sebagai tindak lanjut dari evaluasi ini, Bapak Ahmad Effendi berencana untuk meningkatkan pelatihan bagi guru-guru, memperbaiki fasilitas belajar, serta memperkuat hubungan dengan orang tua siswa dan masyarakat sekitar. Selain itu, ia juga akan terus mendorong pengembangan kegiatan ekstrakurikuler yang dapat mendukung perkembangan karakter dan keterampilan siswa di luar jam pelajaran.
Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) yang dilakukan hari ini di MAS Al Hamid Banjarmasin diharapkan dapat menjadi titik awal untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah tersebut. Dengan adanya evaluasi yang konstruktif, diharapkan kepala madrasah dan seluruh civitas akademika dapat terus berinovasi dalam mewujudkan visi dan misi madrasah, serta memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik bagi siswa.